托福词汇题(需要记哪些信息呢)
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2024-02-17
216
1. 托福词汇题,需要记哪些信息呢?
托福考试中,考察听力的地方涵盖了听力,口语和写作,影响着托福考试60%甚至70%的分数。我们人脑本身的记忆是有限的,据科学统计,人脑的瞬间记忆时间为2秒到4秒,而托福考试当中最短的听力小节也有90秒。那如何在有限的时间和一次性的录音中 听到并记下最重要的内容呢?
所谓记笔记,就是为了补充我们大脑短期记忆和耐久力的不足,以保证我们听到所听部分的精准度,而且保证不受说话人持续时间的影响,下到90秒,上到5分钟。如果完全依赖记忆,又没有异于常人的天赋,即使是在一天中非常好的状态下,也不能百分之百保证能够用心记下所有的主要思想和足够的细节。考到高分甚至满分的考生没有不记笔记的。所以,请考生们一定不可以眼高手低,只是看过路过而不去自己真正练习。
一、怎么记笔记1.缩写
去尾:information-info;environment-envi;imagination-imag
大写:year/ month/ week/ hour - Y/ M/ W/ H
记谐音:background - bkgd;metabolism-mtls
2.符号
二、笔记记什么听力笔记不是速记,不需要把所有词都记下,一是没必要,二是没时间。上面讲的是针对某个词的笔记记法,但我们听到的不是独立的单词,而是一句完整的话,包含动词、名词、形容词、介词等等。需要记下的有:
名词--即句子主体,用缩写,专业词记下谐音。
形容词--即主体的褒贬色彩,用符号。褒义打钩,贬义打叉。
逻辑关系词--即两个事物的联系,因果、影响、类比等。
简单来讲,记笔记的方法主要有提炼关键词和同义替换。
E.g:
I went to the office to get a parking permit.
Note:P perm
因为这句话主要讲的是目的,所以记下停车证就行。甚至可以再简化到记下P.
E.g:
Very sorry to interrupt, but I am not clear about my graduation requirement.
Note: X grad requi
这句话是说学生不清楚他的毕业要求,所以not否定词用X表示,graduation requirement缩写。
E.g:
He once wrote a book ,which is one of the most widely read books ever published.
Note: book pop
首先少于四个字母的单词可不用缩写,后面的从句看似没有明显的关键词,所以可以用popular来做同义替换,popular用pop缩写。
三、笔记原则1. 记main idea
---Lecture听力篇首:listen to part of the lecture in the XXX class, the professor if talking about XXX.
---Conversation前30秒的主旨
---屏幕变化出现图文时记下关键信息
2. 记detail (不是所以细节都需要记下)
what、when、where、who、why、how
3. 记语气词
语气词是最容易错过的,因为它本身并没有太大的实质意义。常见的语气词有:now, well, OK, so, let’s, and oh.
听到now, well, OK, so, let’s,基本上代表着一个新的话题的开始,即话题转变。这些词可以不记,但在听到的时候在笔记上划条横线。这样笔记就显得很清楚,横线上下属于两个话题,在答题的时候可避免张冠李戴、盲目地把听到的词拿来做题。
And oh即教授在讲话的时候突然想到了某一点,并进行补充。如果这所谓的“某一点”不是重要信息,教授没有刻意补充的必要,所以不能小看“and oh”的作用。
4. 记逻辑词
把逻辑关系词分类,主要有因果、假设、转折、解释补充、同异分类。由于中西方逻辑思维的差异,有同学对很多显而易见的信息并不敏感。然而这些逻辑中常含考点。
表示因果的有:because, since, thus, which results in, so,lead to. 注意其中的因果逻辑,不可因果颠倒。
表示转折的有:but, however, in fact, actually. But之后很有可能出考点。注意:“A...but B...”在这里B是重点。而且涉及到态度问题的时候,美国人喜欢把褒义放在前面,所以一般情况下but后面是贬义。A之前可能没有明显的暗示信息,所以A的内容容易被忽略。但听到but的时候必须把它之后,即B的内容记下来。根据“but”,我们也可以反推出A了。
表示解释的有:in other words, to put it in simple terms, which means, suggests,indicates. 在lecture中,如果某个学术词是考点,那么它必定有通俗的解释,而这些解释应该是能听懂的。所以听到以上这类词的时候,要把学术词记下来(可以记谐音),并且理解通俗的意思。
表示同异分类的有: in common, similar, resemble, contrast with, distinction. 这是托福听力最喜欢考的题型之一。例如教授在philosophy的课上介绍了3位哲学家。应该借助这些逻辑关系词记下他们各自不同的观点,以及他们的共同点。
5. 记强调词
强调词可以理解为褒贬色彩特别鲜明的词汇,如important, interesting, extraordinary, strange, surprising / surprised. 这类词通常以 It is...的句型开头。当听到“it is important that...”或者“it is interesting to know that...”时,笔记重点应该是that之后的内容:它重要在哪里?为什么它会令人惊讶?......有强调词出现时常会考态度题。
四. 笔记技巧笔记技巧1:少写多画画直线和箭头永远比写字母和汉字要快得多,形象生动,相当于笔记的“半成品”有助于我们在听完听力、做题的时候很快地联想到刚刚听到的情景,而且可以在口语中一边看笔记一边读出自己的笔记。
在下面3种情况下应尽量使用线条:
表示动作的词语
用上升的斜线加箭头表示积极向上的词语
发展:develop, expand, growth, flourish, mature, broaden
增加:increase,raise, add, put on, extend, enlarge, stretch
进步:process,advanced, forward, ahead, before, front
用下降的斜线加箭头代表负面信息的词语
减少:decrease,behind, later, backward, cut, lessen
下降:shorten,lower, diminish, moderate, ease
恶化:worsen,deteriorate, slide, decline, corrupt, erode, fall
表示因果关系和包含关系的词语
比如用一条直线和前后的箭头代表前后词组、句子、段落之间的关系
因为/所以:because,for, on account of, owing to, since, so, in that case, therefore,the reasonwhy, hence
在…之后:afterthat,later, ever since, after all that time
在…之前:before,by, ago, ahead of, prior to
不断重复某个单词,或者主要思想的时候可以用圆圈圈起来,如果重复的越多,圈就圈的越多,从而避免重复,而且会在后面做题的过程中了解。
这里需要强调的是,如果遇到比较,就不再用圆圈方式,而改用缩写,例如:
比较15年前和当今的大众传媒分类,可以用m. media代替mass media,
笔记如下:
15y m. media:
Now m. m:
笔记技巧二:少字多意一定要养成单词缩写的习惯,可以减少书写时间,比如“address”可以写成“adrs”,“Qingdao”可以写成“Qd”等;除了这样的缩写,新东方老师还发现在以下情况下也可以适当地运用缩写从而减少书写时间,留给大脑记听:
词尾缩写:mentmt;ing g; tion tn; ance ace
利用中文缩写:April4月;humanbeing / mankind 人
利用字母缩写:CentigradeC; centimeter cm; television TV
单词除去元音缩写:managermgr; message msg;program prg
另外,需要培养记笔记与记忆互动,看到一个字能说出几个字,甚至一串词,从而可以培养出通过一个字,复述出整个段落的能力,而这在有紧密上下文联系的情况下并不难,通过短期的训练是可以达到的。
比如听完“I’m hoping to get five or six. I’ve asked for volunteers in all of theclasses I teach, but no one has responded. You are the first person to expressinterest.” 我们可以只写出5/6人,want voluntr? X人 come, u r 1st intest”就可以知道整句话的意思。当然,这也是需要大量练习后才能有自己顺手就来的习惯性笔记符号和联想方法的。
最后的最后,还是要多练习
形成自己的笔记体系,才能有备无患!
2. 托福口语如何备考?
托福口语由原来的2道独立,4道综合变成了1道独立3道综合。考试时长由原来的20分钟变成17分钟。机器评分,如果人和机器的分数相近,那就取平均分;如果人和机器的分数相差比较大,那将引入第三方人为进行评分,再取三方中评分相近的两个分数,剔除三方的最高分和最低分。
那么对于托福口语考试,大家应该如何应对考试进行备考呢
1.发音水平如何评判
判断口语水平,最直接的标准就是发音。托福口语对考生的发音有比较多的要求,大家通常认知中的发音清晰准确只能算是基本要求。
发音的连贯性、口语速度、语音语调甚至声音大小等等都是考生需要考虑的细节标准。
想要判断自己的独立口语发音是否能拿高分,最简单直接的方法就是做TPO,TPO中的口语部分大家可以通过录音,在做完题目后仔细研究自己的发音是不是存在问题。如果有条件能找老师来批改一下你的口语更好,大家可以结合得分来判断出自己的口语存在哪些问题不足。
当然其他的训练方法还是找一些高分满分的托福独立口语材料来进行跟读模仿训练,这种练习方式能够帮助考生快速提升发音水平,达到高分标准。
2.注意语言的合理使用
语言使用,也就是language use,也是托福独立口语得分的重要判断标准。具体来说主要是指考生对英语词汇和语法的运用水平。
词汇方面
口语中大家可以使用一些非书面话的口语词汇,但要避免各种不规范的用词。其中的度需要大家把握好。
另外词汇运用也要能体现出自己的词汇量,翻来覆去的使用比如good, nice, very这样的词汇是不行的,大家需要提前准备一些常用形容词的同近义词多做替换提升文章用词量和新鲜度。
语法方面
考生则需要注意不要有明显的语法错误。虽然口语评分标准中对于语法句式使用中出现的少量错误有一定容忍度,但大家也需要重视规范使用,尽量避免低级语法问题。
同时在句式上也要有一定变化。从头到尾都是简单句绝对不行,运用一些既不容易出错也有一定复杂度和结构性的句式会让你的口语表达更有质感,更地道。
3.要重视话题展开度
话题展开是从口语内容层面上提出的要求。言之有物这个要点在托福独立口语中是很重要的,说了半天没有干货都是废话肯定会导致扣分,因此大家对于给出的话题要展开。
虽然独立口语的命题一般比较宽泛可以让考生自由发挥,但小编还是建议大家先构思一个简单的框架再展开会比较好。这一点上类似于托福独立写作,考生首先要表达出自己的观点、讲清楚要描述的事物或是叙述的主题。
然后大家应该围绕话题提出几个重点,并且填入各种细节来丰富完善自己的表达内容。这样内容表达更有逻辑性,叙事也能够具备明确的结构脉络。
建议大家适当训练一下看到话题搭建表述框架的能力,看到题目就能迅速在草稿纸上罗列出自己要说的几个点,之后再跟着草稿纸来说就能满足话题展开度方面的要求了。
3. 雅思和托福哪个比较难?
解答:托福比较难
中国考生的分数一向较高,竞争大,如要获得哈佛等名校的入学许可,没有考到新托福100分以上是比较困难的。
区别:1. 词汇量:
托福比雅思大很多,完全没的说。托福词汇要求是8000,一般普通高中毕业的学生就3000左右。雅思词汇量号称7000,因为内容范围原因,实际考到的完全没有。竟然还有人觉得雅思词汇量比托福大,真正两个都考过的人都知道这是不可能的。
2. 内容:
托福完全是学术考试,学科涵盖范围广,包括天文、考古、人类学,面向去北美求学的学生。雅思相对而言比较生活,经常会有生活类场景出现,听力里面还有填空题,填单词就行,托福完全是选择题。
扩展资料:各自优势托福:
1、托福考试比其他考试更加轻松
2、可享受美国的优质高校资源
3、托福口语考试衡量标准比其它考试更加公正
雅思:
1、有雅思成绩,可以通行全球
2、考试环境符合中国学生习惯
3、贴心考试服务,便捷看得见
4. 新托福阅读的核心词汇有多少啊?
新托福阅读的词汇库是动态的。但是真正的核心词汇是几乎不变或者说变化很小。新托福阅读核心词汇,是只那些影响阅读理解或者答题正确性的词汇。也就是说,只要掌握了核心词,基本上考场上不会因单词而困扰。这样的词汇大概在1500-2000个。新托福阅读核心词汇,首先是核心词对部分,其次是主题词汇。核心词对是指历年托福考试中所出现的词汇题和答案。这在ETS看来是必须掌握,而且是准确掌握的词汇。主题词汇是根据题材提炼的。在同一类题材下,也许文章会变化,但是文章在逻辑、结构推理等有规律性,这样就会有通用词汇。所以,如果你时间充裕,可以充分背单词,提高自己的词汇水平,并不断巩固。如果时间紧张,可以先从核心词汇入手,或者也可以借助北京新东方的8000词汇速记班来辅助学习。尽早进入复习状态,通过做题巩固词汇量。
5. toefl必备词汇和六级词汇?
托福的词汇量大于六级的词汇,六级6000词,托福需要7000-8000词
6. 备考过程中背单词的投入应该占到多大?
托福并不是很了解,我是刚考了雅思,基础很一般,高中英语120到130的水平,进大学之后基本就没有学过英语,这个大家都懂,裸考四级450,六级430,可以说是和大多数大学生的水平差不多。词汇量也是属于中低水平,考完雅思词汇量7000左右,10.19首考雅思,成绩如图
应该是大多数留学研究生所需要的成绩了。
2.本人其实一直都没有重视单词的背诵,毕竟很痛苦,但是为了备战雅思,不得不背单词。为了减轻词汇量,雅思有个东西叫核心词汇,听力阅读方面都有核心词汇,这里推荐几本书。
听力:听力首推雅思王听力语料库
这本书几乎涵盖了大部分雅思会考到的词汇,词组。用法也很简单,刚开始打基础阶段,每天一个章节,先背单词,然后再听写,因为背到了不一定能听写出来,所以背了之后一定要听,核心就是3,4章以及有一章的数字,听数字可以练反应~避免考试因为语速太快听不出来。这几章听完,正确率90左右,基本也就有6以上的水平了。
阅读:最出名的就是刘洪波的核心词汇538
就是这本,只有538个单词,背完就可以考阅读,很轻松吧,而且每个词汇根据出现频率的不同,进行了重要程度的划分。我备考期间也就是背的这本书,也只背了这本书,再结合刘洪波以前的网课~阅读也没有问题了,如果逻辑比较棒的话,是完全能上7的。
总结:所以说,雅思的词汇并没有大家想的那么多,主要是要了解核心词汇,背熟核心词汇,在听力,或者阅读中能够立刻判断出来,并且根据逻辑融会贯通的做题,基本就够了。每天保证一个小时背单词,不出一个月,你的水平就会有质的飞跃
7. 请问还有几个月就要托福考试了?
谢邀~
考试前一个月准备托福听力备考已经是时间紧迫了,用好的技巧和方法来加持备考听力无疑是最好的方法。
托福听力练习可以大致分为精听和泛听——精听能让大家扎实基础,泛听可以培养大家的语感。当然加强练习后,都能达到提升听力水平的效果。
在时间紧迫的情况下,建议大家可以选择精听,可以参照以下方法:
按照原文朗读一两遍(不带中文翻译)。
播放听力,不看文字提示,一字一句进行听写。
将整段话完整听写下来,拿不准的地方可以反复多听几遍,实在不确定的可以模糊替代。
再次播放听力,将自己听写的内容逐字逐句对照原文,进行修改。
伴随听力,查看修改后的内容,在之前出错的地方反复听几次,并且记住相关词汇。
这样坚持做十篇听力,相信大家的托福听力会有一定的进步。
希望我的回答能够对您有帮助,祝愿早日考取自己满意的成绩!
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1. 托福词汇题,需要记哪些信息呢?
托福考试中,考察听力的地方涵盖了听力,口语和写作,影响着托福考试60%甚至70%的分数。我们人脑本身的记忆是有限的,据科学统计,人脑的瞬间记忆时间为2秒到4秒,而托福考试当中最短的听力小节也有90秒。那如何在有限的时间和一次性的录音中 听到并记下最重要的内容呢?
所谓记笔记,就是为了补充我们大脑短期记忆和耐久力的不足,以保证我们听到所听部分的精准度,而且保证不受说话人持续时间的影响,下到90秒,上到5分钟。如果完全依赖记忆,又没有异于常人的天赋,即使是在一天中非常好的状态下,也不能百分之百保证能够用心记下所有的主要思想和足够的细节。考到高分甚至满分的考生没有不记笔记的。所以,请考生们一定不可以眼高手低,只是看过路过而不去自己真正练习。
一、怎么记笔记1.缩写
去尾:information-info;environment-envi;imagination-imag
大写:year/ month/ week/ hour - Y/ M/ W/ H
记谐音:background - bkgd;metabolism-mtls
2.符号
二、笔记记什么听力笔记不是速记,不需要把所有词都记下,一是没必要,二是没时间。上面讲的是针对某个词的笔记记法,但我们听到的不是独立的单词,而是一句完整的话,包含动词、名词、形容词、介词等等。需要记下的有:
名词--即句子主体,用缩写,专业词记下谐音。
形容词--即主体的褒贬色彩,用符号。褒义打钩,贬义打叉。
逻辑关系词--即两个事物的联系,因果、影响、类比等。
简单来讲,记笔记的方法主要有提炼关键词和同义替换。
E.g:
I went to the office to get a parking permit.
Note:P perm
因为这句话主要讲的是目的,所以记下停车证就行。甚至可以再简化到记下P.
E.g:
Very sorry to interrupt, but I am not clear about my graduation requirement.
Note: X grad requi
这句话是说学生不清楚他的毕业要求,所以not否定词用X表示,graduation requirement缩写。
E.g:
He once wrote a book ,which is one of the most widely read books ever published.
Note: book pop
首先少于四个字母的单词可不用缩写,后面的从句看似没有明显的关键词,所以可以用popular来做同义替换,popular用pop缩写。
三、笔记原则1. 记main idea
---Lecture听力篇首:listen to part of the lecture in the XXX class, the professor if talking about XXX.
---Conversation前30秒的主旨
---屏幕变化出现图文时记下关键信息
2. 记detail (不是所以细节都需要记下)
what、when、where、who、why、how
3. 记语气词
语气词是最容易错过的,因为它本身并没有太大的实质意义。常见的语气词有:now, well, OK, so, let’s, and oh.
听到now, well, OK, so, let’s,基本上代表着一个新的话题的开始,即话题转变。这些词可以不记,但在听到的时候在笔记上划条横线。这样笔记就显得很清楚,横线上下属于两个话题,在答题的时候可避免张冠李戴、盲目地把听到的词拿来做题。
And oh即教授在讲话的时候突然想到了某一点,并进行补充。如果这所谓的“某一点”不是重要信息,教授没有刻意补充的必要,所以不能小看“and oh”的作用。
4. 记逻辑词
把逻辑关系词分类,主要有因果、假设、转折、解释补充、同异分类。由于中西方逻辑思维的差异,有同学对很多显而易见的信息并不敏感。然而这些逻辑中常含考点。
表示因果的有:because, since, thus, which results in, so,lead to. 注意其中的因果逻辑,不可因果颠倒。
表示转折的有:but, however, in fact, actually. But之后很有可能出考点。注意:“A...but B...”在这里B是重点。而且涉及到态度问题的时候,美国人喜欢把褒义放在前面,所以一般情况下but后面是贬义。A之前可能没有明显的暗示信息,所以A的内容容易被忽略。但听到but的时候必须把它之后,即B的内容记下来。根据“but”,我们也可以反推出A了。
表示解释的有:in other words, to put it in simple terms, which means, suggests,indicates. 在lecture中,如果某个学术词是考点,那么它必定有通俗的解释,而这些解释应该是能听懂的。所以听到以上这类词的时候,要把学术词记下来(可以记谐音),并且理解通俗的意思。
表示同异分类的有: in common, similar, resemble, contrast with, distinction. 这是托福听力最喜欢考的题型之一。例如教授在philosophy的课上介绍了3位哲学家。应该借助这些逻辑关系词记下他们各自不同的观点,以及他们的共同点。
5. 记强调词
强调词可以理解为褒贬色彩特别鲜明的词汇,如important, interesting, extraordinary, strange, surprising / surprised. 这类词通常以 It is...的句型开头。当听到“it is important that...”或者“it is interesting to know that...”时,笔记重点应该是that之后的内容:它重要在哪里?为什么它会令人惊讶?......有强调词出现时常会考态度题。
四. 笔记技巧笔记技巧1:少写多画画直线和箭头永远比写字母和汉字要快得多,形象生动,相当于笔记的“半成品”有助于我们在听完听力、做题的时候很快地联想到刚刚听到的情景,而且可以在口语中一边看笔记一边读出自己的笔记。
在下面3种情况下应尽量使用线条:
表示动作的词语
用上升的斜线加箭头表示积极向上的词语
发展:develop, expand, growth, flourish, mature, broaden
增加:increase,raise, add, put on, extend, enlarge, stretch
进步:process,advanced, forward, ahead, before, front
用下降的斜线加箭头代表负面信息的词语
减少:decrease,behind, later, backward, cut, lessen
下降:shorten,lower, diminish, moderate, ease
恶化:worsen,deteriorate, slide, decline, corrupt, erode, fall
表示因果关系和包含关系的词语
比如用一条直线和前后的箭头代表前后词组、句子、段落之间的关系
因为/所以:because,for, on account of, owing to, since, so, in that case, therefore,the reasonwhy, hence
在…之后:afterthat,later, ever since, after all that time
在…之前:before,by, ago, ahead of, prior to
不断重复某个单词,或者主要思想的时候可以用圆圈圈起来,如果重复的越多,圈就圈的越多,从而避免重复,而且会在后面做题的过程中了解。
这里需要强调的是,如果遇到比较,就不再用圆圈方式,而改用缩写,例如:
比较15年前和当今的大众传媒分类,可以用m. media代替mass media,
笔记如下:
15y m. media:
Now m. m:
笔记技巧二:少字多意一定要养成单词缩写的习惯,可以减少书写时间,比如“address”可以写成“adrs”,“Qingdao”可以写成“Qd”等;除了这样的缩写,新东方老师还发现在以下情况下也可以适当地运用缩写从而减少书写时间,留给大脑记听:
词尾缩写:mentmt;ing g; tion tn; ance ace
利用中文缩写:April4月;humanbeing / mankind 人
利用字母缩写:CentigradeC; centimeter cm; television TV
单词除去元音缩写:managermgr; message msg;program prg
另外,需要培养记笔记与记忆互动,看到一个字能说出几个字,甚至一串词,从而可以培养出通过一个字,复述出整个段落的能力,而这在有紧密上下文联系的情况下并不难,通过短期的训练是可以达到的。
比如听完“I’m hoping to get five or six. I’ve asked for volunteers in all of theclasses I teach, but no one has responded. You are the first person to expressinterest.” 我们可以只写出5/6人,want voluntr? X人 come, u r 1st intest”就可以知道整句话的意思。当然,这也是需要大量练习后才能有自己顺手就来的习惯性笔记符号和联想方法的。
最后的最后,还是要多练习
形成自己的笔记体系,才能有备无患!
2. 托福口语如何备考?
托福口语由原来的2道独立,4道综合变成了1道独立3道综合。考试时长由原来的20分钟变成17分钟。机器评分,如果人和机器的分数相近,那就取平均分;如果人和机器的分数相差比较大,那将引入第三方人为进行评分,再取三方中评分相近的两个分数,剔除三方的最高分和最低分。
那么对于托福口语考试,大家应该如何应对考试进行备考呢
1.发音水平如何评判
判断口语水平,最直接的标准就是发音。托福口语对考生的发音有比较多的要求,大家通常认知中的发音清晰准确只能算是基本要求。
发音的连贯性、口语速度、语音语调甚至声音大小等等都是考生需要考虑的细节标准。
想要判断自己的独立口语发音是否能拿高分,最简单直接的方法就是做TPO,TPO中的口语部分大家可以通过录音,在做完题目后仔细研究自己的发音是不是存在问题。如果有条件能找老师来批改一下你的口语更好,大家可以结合得分来判断出自己的口语存在哪些问题不足。
当然其他的训练方法还是找一些高分满分的托福独立口语材料来进行跟读模仿训练,这种练习方式能够帮助考生快速提升发音水平,达到高分标准。
2.注意语言的合理使用
语言使用,也就是language use,也是托福独立口语得分的重要判断标准。具体来说主要是指考生对英语词汇和语法的运用水平。
词汇方面
口语中大家可以使用一些非书面话的口语词汇,但要避免各种不规范的用词。其中的度需要大家把握好。
另外词汇运用也要能体现出自己的词汇量,翻来覆去的使用比如good, nice, very这样的词汇是不行的,大家需要提前准备一些常用形容词的同近义词多做替换提升文章用词量和新鲜度。
语法方面
考生则需要注意不要有明显的语法错误。虽然口语评分标准中对于语法句式使用中出现的少量错误有一定容忍度,但大家也需要重视规范使用,尽量避免低级语法问题。
同时在句式上也要有一定变化。从头到尾都是简单句绝对不行,运用一些既不容易出错也有一定复杂度和结构性的句式会让你的口语表达更有质感,更地道。
3.要重视话题展开度
话题展开是从口语内容层面上提出的要求。言之有物这个要点在托福独立口语中是很重要的,说了半天没有干货都是废话肯定会导致扣分,因此大家对于给出的话题要展开。
虽然独立口语的命题一般比较宽泛可以让考生自由发挥,但小编还是建议大家先构思一个简单的框架再展开会比较好。这一点上类似于托福独立写作,考生首先要表达出自己的观点、讲清楚要描述的事物或是叙述的主题。
然后大家应该围绕话题提出几个重点,并且填入各种细节来丰富完善自己的表达内容。这样内容表达更有逻辑性,叙事也能够具备明确的结构脉络。
建议大家适当训练一下看到话题搭建表述框架的能力,看到题目就能迅速在草稿纸上罗列出自己要说的几个点,之后再跟着草稿纸来说就能满足话题展开度方面的要求了。
3. 雅思和托福哪个比较难?
解答:托福比较难
中国考生的分数一向较高,竞争大,如要获得哈佛等名校的入学许可,没有考到新托福100分以上是比较困难的。
区别:1. 词汇量:
托福比雅思大很多,完全没的说。托福词汇要求是8000,一般普通高中毕业的学生就3000左右。雅思词汇量号称7000,因为内容范围原因,实际考到的完全没有。竟然还有人觉得雅思词汇量比托福大,真正两个都考过的人都知道这是不可能的。
2. 内容:
托福完全是学术考试,学科涵盖范围广,包括天文、考古、人类学,面向去北美求学的学生。雅思相对而言比较生活,经常会有生活类场景出现,听力里面还有填空题,填单词就行,托福完全是选择题。
扩展资料:各自优势托福:
1、托福考试比其他考试更加轻松
2、可享受美国的优质高校资源
3、托福口语考试衡量标准比其它考试更加公正
雅思:
1、有雅思成绩,可以通行全球
2、考试环境符合中国学生习惯
3、贴心考试服务,便捷看得见
4. 新托福阅读的核心词汇有多少啊?
新托福阅读的词汇库是动态的。但是真正的核心词汇是几乎不变或者说变化很小。新托福阅读核心词汇,是只那些影响阅读理解或者答题正确性的词汇。也就是说,只要掌握了核心词,基本上考场上不会因单词而困扰。这样的词汇大概在1500-2000个。新托福阅读核心词汇,首先是核心词对部分,其次是主题词汇。核心词对是指历年托福考试中所出现的词汇题和答案。这在ETS看来是必须掌握,而且是准确掌握的词汇。主题词汇是根据题材提炼的。在同一类题材下,也许文章会变化,但是文章在逻辑、结构推理等有规律性,这样就会有通用词汇。所以,如果你时间充裕,可以充分背单词,提高自己的词汇水平,并不断巩固。如果时间紧张,可以先从核心词汇入手,或者也可以借助北京新东方的8000词汇速记班来辅助学习。尽早进入复习状态,通过做题巩固词汇量。
5. toefl必备词汇和六级词汇?
托福的词汇量大于六级的词汇,六级6000词,托福需要7000-8000词
6. 备考过程中背单词的投入应该占到多大?
托福并不是很了解,我是刚考了雅思,基础很一般,高中英语120到130的水平,进大学之后基本就没有学过英语,这个大家都懂,裸考四级450,六级430,可以说是和大多数大学生的水平差不多。词汇量也是属于中低水平,考完雅思词汇量7000左右,10.19首考雅思,成绩如图
应该是大多数留学研究生所需要的成绩了。
2.本人其实一直都没有重视单词的背诵,毕竟很痛苦,但是为了备战雅思,不得不背单词。为了减轻词汇量,雅思有个东西叫核心词汇,听力阅读方面都有核心词汇,这里推荐几本书。
听力:听力首推雅思王听力语料库
这本书几乎涵盖了大部分雅思会考到的词汇,词组。用法也很简单,刚开始打基础阶段,每天一个章节,先背单词,然后再听写,因为背到了不一定能听写出来,所以背了之后一定要听,核心就是3,4章以及有一章的数字,听数字可以练反应~避免考试因为语速太快听不出来。这几章听完,正确率90左右,基本也就有6以上的水平了。
阅读:最出名的就是刘洪波的核心词汇538
就是这本,只有538个单词,背完就可以考阅读,很轻松吧,而且每个词汇根据出现频率的不同,进行了重要程度的划分。我备考期间也就是背的这本书,也只背了这本书,再结合刘洪波以前的网课~阅读也没有问题了,如果逻辑比较棒的话,是完全能上7的。
总结:所以说,雅思的词汇并没有大家想的那么多,主要是要了解核心词汇,背熟核心词汇,在听力,或者阅读中能够立刻判断出来,并且根据逻辑融会贯通的做题,基本就够了。每天保证一个小时背单词,不出一个月,你的水平就会有质的飞跃
7. 请问还有几个月就要托福考试了?
谢邀~
考试前一个月准备托福听力备考已经是时间紧迫了,用好的技巧和方法来加持备考听力无疑是最好的方法。
托福听力练习可以大致分为精听和泛听——精听能让大家扎实基础,泛听可以培养大家的语感。当然加强练习后,都能达到提升听力水平的效果。
在时间紧迫的情况下,建议大家可以选择精听,可以参照以下方法:
按照原文朗读一两遍(不带中文翻译)。
播放听力,不看文字提示,一字一句进行听写。
将整段话完整听写下来,拿不准的地方可以反复多听几遍,实在不确定的可以模糊替代。
再次播放听力,将自己听写的内容逐字逐句对照原文,进行修改。
伴随听力,查看修改后的内容,在之前出错的地方反复听几次,并且记住相关词汇。
这样坚持做十篇听力,相信大家的托福听力会有一定的进步。
希望我的回答能够对您有帮助,祝愿早日考取自己满意的成绩!
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